{"id":89,"date":"2011-11-27T13:04:39","date_gmt":"2011-11-27T12:04:39","guid":{"rendered":"http:\/\/spbielsk.pl\/?page_id=89"},"modified":"2015-09-24T17:41:06","modified_gmt":"2015-09-24T16:41:06","slug":"socrates-comenius","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/spbielsk.pl\/?page_id=89","title":{"rendered":"Socrates Comenius"},"content":{"rendered":"


\n<\/strong><\/p>\n

Pocz\u0105tki
\n<\/strong>Nasza szko\u0142a podj\u0119\u0142a starania o udzia\u0142 w programie Sokrates Comenius 1.W ramach projektu szkolnego Comeniusa grupy partnerskie z r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w europejskich pracuj\u0105 wsp\u00f3lnie wed\u0142ug uzgodnionego planu. Projekty stwarzaj\u0105 uczniom i nauczycielom mo\u017cliwo\u015b\u0107 wsp\u00f3lnej pracy nad wybranym tematem w ramach zaj\u0119\u0107 szkolnych, wymiany do\u015bwiadcze\u0144, badania r\u00f3\u017cnych aspekt\u00f3w europejskiej r\u00f3\u017cnorodno\u015bci kulturowej, \u015brodowiskowej, spo\u0142ecznej i ekonomicznej. Efektem ka\u017cdego projektu powinien by\u0107 konkretny „produkt” – np. wydawnictwo, film, CD itp.<\/span>
\n W pa\u017adzierniku 2003 r. nasza szko\u0142a nawi\u0105za\u0142a kontakt z Gesamtschule Mettlach Orscholz w Niemczech ( Saarland ), kt\u00f3ra pe\u0142ni rol\u0119 szko\u0142y koordynuj\u0105cej w projekcie szkolnym Comeniusa pt.: „Dlaczego Europa powinien nadal fascynowa\u0107 si\u0119 Zeusem?”. Projekt odnosi si\u0119 do greckiego mitu o Zeusie i fenickiej ksi\u0119\u017cniczce Europie, kt\u00f3ra da\u0142a imi\u0119 naszemu kontynentowi. G\u0142\u00f3wnym celem projektu jest zach\u0119cenie cz\u0142onk\u00f3w partnerskich spo\u0142eczno\u015bci szkolnych do odkrywania kulturalnego, ekonomicznego, przyrodniczego i intelektualnego bogactwa poszerzonej Europy. Prawie ca\u0142e spektrum mo\u017cliwo\u015bci szko\u0142y mo\u017ce by\u0107 w\u0142\u0105czone w ramy tego projektu. Ch\u0119\u0107 udzia\u0142u w realizacji powy\u017cszego programu zg\u0142osi\u0142o 9 szk\u00f3\u0142 z Niemiec, Grecji, Bu\u0142garii, W\u0142och, Hiszpanii, W\u0119gier i Polski.<\/span>
\n W lutym 2004 r. z\u0142o\u017cyli\u015bmy oficjalny wniosek do Agencji Narodowej Socratesa w Warszawie. W lipcu zosta\u0142 on ostatecznie zaakceptowany i przyznano nam \u015brodki finansowe na realizacj\u0119 projektu. Niestety przez etap weryfikacji wniosk\u00f3w w swoich narodowych agencjach Socratesa zdo\u0142a\u0142y przej\u015b\u0107 tylko cztery szko\u0142y: z Niemiec, Grecji, liceum ze \u015awidnicy i nasza. By\u0107 mo\u017ce jednak pozosta\u0142ym szko\u0142om uda si\u0119 oficjalnie do\u0142\u0105czy\u0107 do projektu w kolejnych latach jego realizacji lub b\u0119d\u0105 wsp\u00f3\u0142pracowa\u0142y na zasadach nieoficjalnych.<\/span>
\n W zwi\u0105zku z przygotowaniami do realizacji projektu dyrektor Gesamtschule Mettlach Orscholz, Klaus Schwarz, zorganizowa\u0142 w dniach 17 – 21 marca 2004 r. konferencj\u0119 przygotowawcz\u0105 , po\u0142\u0105czon\u0105 z Europejskim Dniem Wiosny i 15 – leciem tamtejszej szko\u0142y. W konferencji wzi\u0119\u0142y udzia\u0142 wszystkie szko\u0142y zainteresowane udzia\u0142em w projekcie ( z 7 pa\u0144stw ). Szko\u0142\u0119 Podstawow\u0105 im. W.Broniewskiego w Bielsku reprezentowali: dyrektor szko\u0142y, Maria Kluge oraz szkolny koordynator projektu, Andrzej Aleksandrowicz. W trakcie wielu dyskusji panelowych uszczeg\u00f3\u0142owiono g\u0142\u00f3wne cele projektu i opracowano dok\u0142adny plan dzia\u0142ania w I roku trwania programu ( rok szkolny 2004\/2005 ). Konferencj\u0119 zako\u0144czy\u0142y uroczyste obchody Europejskiego Dnia Wiosny 21 marca.<\/span><\/p>\n

Zadania 04\/05<\/strong><\/span>
\n W zwi\u0105zku z realizowanym przez szko\u0142\u0119 programem Dlaczego Zeus powinien nadal fascynowa\u0107 si\u0119 Europ\u0105<\/em> nasi uczniowie podj\u0119li realizacj\u0119 trzech zada\u0144 w ramach projektu na rok 2004\/05. Pierwszym jest stworzenie Papirusu dla Zeusa<\/em>, w kt\u00f3rym uczniowie przedstawi\u0105 Zeusowi informacje o swoim regionie, mie\u015bcie i szkole. Preferowane przedstawienia w formie plastycznej ( rysunki, zdj\u0119cia, hafty itp. ). Teksty w j\u0119zyku angielskim. Papirus zostanie po zako\u0144czeniu prac przekazany do kolejnej szko\u0142y uczestnicz\u0105cej w projekcie, gdzie b\u0119dzie kontynuowany. Drugi projekt stanowi przygotowanie przedstawienia muzyczno-teatralnego Olimpiada<\/em>. My\u015bl\u0105 przewodni\u0105 spektaklu jest: rywalizacja ludzi odzwierciedleniem rywalizacji bog\u00f3w. Scenografi\u0119 i ubiory przygotowuj\u0105 uczniowie przy tylko niezb\u0119dnej pomocy doros\u0142ych. Akcja przedstawienia b\u0119dzie si\u0119 toczy\u0142a r\u00f3wnolegle w \u015bwiecie greckich bog\u00f3w oraz wsp\u00f3\u0142czesnej rywalizacji sportowej. G\u0142\u00f3wnymi formami przekazu tre\u015bci i emocji b\u0119dzie gest, ruch i muzyka. Na spotkanie w Grecji w kwietniu 2005 r. nasi uczniowie przygotuj\u0105 pokaz regionalnych pie\u015bni i ta\u0144ca ( piosenka Kuku\u0142eczka<\/em> oraz taniec Polka<\/em> ).<\/span><\/p>\n

Bielsk 2004<\/strong><\/span>
\n W dniach 9-13 grudnia 2004 r. odby\u0142o si\u0119 w naszej szkole pierwsze oficjalne spotkanie szk\u00f3\u0142 partnerskich w ramach projektu Socrates Comenius. Razem z ca\u0142\u0105 spo\u0142eczno\u015bci\u0105 Bielska go\u015bcili\u015bmy uczni\u00f3w, rodzic\u00f3w i nauczycieli z Gesamtschule Mettlach – Orscholz (Niemcy), Gymnasio Velissariou ( Janina, Grecja) oraz II Liceum ze \u015awidnicy.<\/span>
\n Kadra dydaktyczna wszystkich szk\u00f3\u0142 przyby\u0142a na spotkanie z wieloma nowymi pomy\u015b\u0142ami na dalsz\u0105 realizacj\u0119 projektu w roku bie\u017c\u0105cym i latach nast\u0119pnych.<\/span>
\n Podczas konferencji rozpocz\u0105\u0142 rozpocz\u0105\u0142 si\u0119 te\u017c oficjalnie pierwszy ca\u0142kowicie wsp\u00f3lny w realizacji projekt Papirus dla Zeusa<\/em>. Pierwsza cz\u0119\u015b\u0107 papirusu, wykonana przez uczni\u00f3w naszej szko\u0142y, zosta\u0142a przekazana oficjalnie do liceum w \u015awidnicy, gdzie b\u0119dzie kontynuowana. W lutym 2005 r. papirus zostanie przekazany ze \u015awidnicy do szko\u0142y w Orscholz w celu wzbogacenia go o cz\u0119\u015b\u0107 wykonan\u0105 przez niemieckich uczni\u00f3w.<\/span>
\n W trakcie spotkanie uczniowie zaprezentowali r\u00f3wnie\u017c program kulturalny dla swoich zagranicznych r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w, innych go\u015bci z zagranicy, w\u0142adz lokalnych i przyby\u0142ych na pokazy Bielszczan. G\u0142\u00f3wnymi punktami tego programu by\u0142y przedstawienie taneczno-teatralne uczni\u00f3w z Orscholz pt. Zimne serce<\/em> oraz pokazy gimnastyczno-taneczne uczni\u00f3w naszej szko\u0142y. Kr\u00f3tkie video z wyst\u0119p\u00f3w dost\u0119pne jest na oficjalnej stronie projektu.<\/span>
\n Nasi uczniowie oraz ich zagraniczni r\u00f3wie\u015bnicy wzi\u0119li r\u00f3wnie\u017c udzia\u0142 we wsp\u00f3lnych zaj\u0119ciach plastycznych pt. Plastelinowy Zeus<\/em>. Go\u015bcie odwiedzili tak\u017ce P\u0142ock i Muzeum Wsi Mazowieckiej w Sierpcu.<\/span><\/p>\n

Orscholz 2005<\/strong><\/span>
\n W dniach 7-13 marca 2005 r. odby\u0142o si\u0119 w Gesamtschule Mettlach Orscholz w Niemczech drugie oficjalne spotkanie szk\u00f3\u0142 partnerskich w ramach programu Socrates Comenius, po\u0142\u0105czone z Europejskim Dniem Wiosny 2005. Orscholz go\u015bci\u0142o uczni\u00f3w i nauczycieli ze Szko\u0142y Podstawowej w Bielsku ( Polska ) oraz z Gymnasio Velissariou ( Janina, Grecja ).<\/span>
\n Uczniowie zamieszkali na miejscu u niemieckich rodzin goszcz\u0105cych. Tygodniowy pobyt by\u0142 urozmaicony wieloma atrakcjami. Bez w\u0105tpienia najwi\u0119ksze chyba wra\u017cenie na wszystkich zrobi\u0142a wizyta w Parlamencie Europejskim w Strasburgu na zaproszenie niemieckiej pos\u0142anki, Pani Doris Pack, notabene tw\u00f3rczyni idei programu Socrates. Uczniowie zadali Pani pose\u0142 wiele konkretnych pyta\u0144 dotycz\u0105cych pracy parlamentu i funkcjonowania programu Comenius. M\u0142odzie\u017c mia\u0142a tak\u017ce szans\u0119 obserwowania przez godzin\u0119 przebieg obrad oraz g\u0142osowanie. Wizyta zako\u0144czy\u0142a si\u0119 lunchem, kt\u00f3ry sponsorowa\u0142a pos\u0142anka Pack.<\/span>
\n R\u00f3wnie atrakcyjne by\u0142o zwiedzanie malowniczych okolic Orscholz i wycieczka do jednego z najstarszych niemieckich miast, Trewiru.<\/span>
\n Oczywi\u015bcie pobyt w Niemczech nie ogranicza\u0142 si\u0142 do samych wycieczek. Poza codziennymi dyskusjami panelowymi kadr dydaktycznych szk\u00f3\u0142 partnerskich, odbywa\u0142y si\u0119 tak\u017ce zaj\u0119cia integracyjne dla uczni\u00f3w.<\/span>
\n Idei zbli\u017cenia m\u0142odzie\u017cy najbardziej przys\u0142u\u017cy\u0142y si\u0119 zaj\u0119cia taneczno-sportowe poprowadzone wsp\u00f3lnie przez polsko-niemiecki duet nauczycieli WF oraz wiecz\u00f3r sp\u0119dzony w ku\u017ani-restauracji, gdzie uczniowie ze wszystkich trzech kraj\u00f3w \u015bwietnie si\u0119 wsp\u00f3lnie bawili przy karaoke, ta\u0144cach i zawodach w wykonywaniu r\u00f3\u017cnych prac kowalskich na czas ( np. zaginanie okucia na ko\u0142o ). Z innych ciekawych zaj\u0119\u0107 warto wspomniec o projekcie techniczno-plastycznym Homework machine<\/em>. M\u0142odzie\u017c mia\u0142a za zadanie przygotowa\u0107 robota, kt\u00f3ry odrabia sam prace domowe. Robot ten zaj\u0105\u0142 p\u00f3\u017aniej I miejsce w lokalnym konkursie.<\/span>
\n Kulminacyjnym momentem pobytu by\u0142y jednak pokazy artystyczne w miejscowym teatrze ( Cloef-Atrium ) z okazji Europejskiego Dnia Wiosny 2005. Uczniowie z Bielska przedstawili spektakl teatralno taneczny pt. Olimpiada<\/em>. Gospodarze zaprezentowali przedstawienie teatralno-taneczne Zimne serce<\/em> oraz skecz i kilka uk\u0142ad\u00f3w tanecznych. Go\u015bcie z Grecji zaprezentowali swoje dwa narodowe ta\u0144ce m. in. Zorb\u0119.<\/em> Wszystkie wyst\u0119py sta\u0142y na bardzo wysokim poziomie i by\u0142y gor\u0105co przyjmowane przez miejscow\u0105 publiczno\u015b\u0107.<\/span>
\n Wizyta w Niemczech to dla m\u0142odych ludzi wspania\u0142a przygoda. Najwa\u017cniejszym jednak jej aspektem jest z pewno\u015bci\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 obcowania z kultur\u0105 europejsk\u0105 oraz poczucie wsp\u00f3lnoty z mieszka\u0144cami starego kontynentu.<\/span>
\n Wyjazd ten odby\u0142 si\u0119 dzi\u0119ki grantowi otrzymanemu przez szko\u0142y z programu Sokrates Comenius.<\/span><\/p>\n

Janina 2005<\/strong><\/span>
\n W dniach 13-18 kwietnia 2005 r. odby\u0142o si\u0119 w Gymnasio Velissariou w Janinie ( Grecja ) trzecie oficjalne spotkanie szk\u00f3\u0142 partnerskich w ramach programu Socrates Comenius. Janina go\u015bci\u0142a uczni\u00f3w i nauczycieli z naszej szko\u0142y, z Gesamtschule Mettlach-Orscholz ( Niemcy ) oraz z II Liceum w \u015awidnicy ( Polska ).\u00a0 Uczniowie zamieszkali na miejscu u greckich rodzin goszcz\u0105cych. Kilkudniowy pobyt by\u0142 urozmaicony wieloma atrakcyjnymi wycieczkami. Z najciekawszych mo\u017cna wymieni\u0107 zwiedzanie malowniczych okolic Janiny, jaskini w Perama, staro\u017cytnej wyroczni Zeusa w Dodoni czy cytadeli tureckiej w Janinie. Oczywi\u015bcie wszyscy byli\u015bmy r\u00f3wnie\u017c pod wra\u017ceniem pi\u0119kna Akropolu i panoramy Aten. Pobyt w Grecji nie ogranicza\u0142 si\u0119 do samych wycieczek. Kadry dydaktyczne szk\u00f3\u0142 partnerskich dyskutowa\u0142y o planach na kolejny rok projektu. Dokonano r\u00f3wnie\u017c ewaluacji I roku trwania programu. Kulminacyjnym momentem pobytu by\u0142y pokazy artystyczne w jednym z miejscowych teatr\u00f3w. Nasi uczniowie zaprezentowali pokaz regionalnych pie\u015bni i ta\u0144ca ( piosenka Kuku\u0142eczka<\/em>; i taniec Polka<\/em> ). Gospodarze przedstawili ludowe zwyczaje, ta\u0144ce oraz przedstawienie oparte lu\u017ano na tematyce Iliady<\/em>. Go\u015bcie z Niemiec zaprezentowali przedstawienie teatralno-taneczne Arachne<\/em>. Nasi rodacy ze \u015awidnicy przygotowali r\u00f3wnie\u017c pokaz regionalnych ( \u015bl\u0105skich ) pie\u015bni i ta\u0144ca. Na zako\u0144czenie wieczoru uczniowie naszej szko\u0142y oraz liceum ze \u015awidnicy za\u015bpiewali wsp\u00f3lnie Bark\u0119<\/em> dla uczczenia pami\u0119ci Ojca \u015awi\u0119tego. Wszystkie wyst\u0119py sta\u0142y na bardzo wysokim poziomie i by\u0142y gor\u0105co przyjmowane przez miejscow\u0105 publiczno\u015b\u0107. Wyjazd ten m\u00f3g\u0142 si\u0119 odby\u0107 dzi\u0119ki grantowi otrzymanemu przez szko\u0142y z programu Sokrates. Uczestniczy\u0142o w nim 7 uczni\u00f3w naszej szko\u0142y.<\/span><\/p>\n

Zadania 05\/06<\/strong><\/span>
\n W zwi\u0105zku z realizowanym przez szko\u0142\u0119 programem Dlaczego Zeus powinien nadal fascynowa\u0107 si\u0119 Europ\u0105<\/em> nasi uczniowie podj\u0119li realizacj\u0119 czterech zada\u0144 w ramach projektu na rok 2005\/06. Pierwszym jest przygotowanie kr\u00f3tkiej scenki teatralnej Problemy z planet\u0105 Ziemi\u0105<\/em>, w kt\u00f3rej uczniowie zaprezentuj\u0105 Zeusowi dwie wielkie teorie astronomiczne: geocentryczn\u0105 Ptolemeusza i heliocentryczn\u0105 Kopernika. Preferowan\u0105 form\u0105 przedstawienia b\u0119dzie pantomima. Scenka b\u0119dzie stanowi\u0107 cz\u0119\u015b\u0107 wi\u0119kszego projektu Podr\u00f3\u017c po Europie z Zeusem<\/em>, kt\u00f3ry zostanie zaprezentowany w ca\u0142o\u015bci podczas spotkania roboczego w \u015awidnicy. Drugi projekt stanowi przygotowanie przedstawienia muzyczno-teatralnego Nasza Odyseja<\/em>. My\u015bl\u0105 przewodni\u0105 spektaklu jest: ka\u017cdy ma swoj\u0105 odysej\u0119. Scenografi\u0119 i ubiory przygotowuj\u0105 uczniowie przy tylko niezb\u0119dnej pomocy doros\u0142ych. Akcja przedstawienia b\u0119dzie swobodn\u0105 interpretacj\u0105 Odyseji<\/em>, kt\u00f3rej osi\u0105 jest podr\u00f3\u017c uczni\u00f3w do celu poprzez kolejne etapy nauki. G\u0142\u00f3wnymi formami przekazu tre\u015bci i emocji b\u0119dzie gest, ruch i muzyka. Premiera spektaklu b\u0119dzie mia\u0142a miejsce podczas Europejskiego Dnia Wiosny 2006 w Orscholz. Trzeci projekt, kt\u00f3ry b\u0119dzie realizowany przez naszych uczni\u00f3w to Rze\u017abienie Zeusa<\/em>. Zadanie b\u0119dzie wykonywane w ci\u0105gu ca\u0142ego roku projektowego. Ko\u0144cowe efekty, czyli plaskorze\u017aby Zeusa i innych postaci mitologicznych, zostan\u0105 wystawione w szkolnej galerii oraz przekazane do szk\u00f3\u0142 partnerskich w celu prezentacji. Czwartym zadanie b\u0119dzie przygotowanie przez uczni\u00f3w pokaz\u00f3w regionalno-tanecznych na spotkanie szk\u00f3\u0142 partnerskich w Bielsku w czerwcu 2006.<\/span><\/p>\n

\u015awidnica 2005<\/strong><\/span>
\n W po\u0142owie listopada 2005 r. odby\u0142o si\u0119 w II LO w \u015awidnicy czwarte oficjalne spotkanie szk\u00f3\u0142 partnerskich w ramach programu Socrates Comenius. \u015awidnica go\u015bci\u0142a uczni\u00f3w i nauczycieli z naszej szko\u0142y, z Gesamtschule Mettlach-Orscholz ( Niemcy ) oraz z Gymnasio Velissariou ( Janina, Grecja ).\u00a0 W wizycie wzi\u0119\u0142o udzia\u0142 ponad trzydziestu go\u015bci ze szk\u00f3\u0142 partnerskich ( w tym 7 z naszej szko\u0142y ). Podczas pobytu w \u015awidnicy zwiedzono miasto i okolice, poznano histori\u0119 \u015awidnicy i szko\u0142y. Pi\u0119\u0107 dni up\u0142yn\u0119\u0142o pod znakiem wsp\u00f3lnych wycieczek, projekt\u00f3w artystycznych i naukowych. Polscy uczniowie uczestniczyli w spotkaniach, podczas kt\u00f3rych poznali systemy edukacyjne Niemiec i Grecji. Jak co roku, efektem finalnym sta\u0142o si\u0119 przedstawienie teatralne, w kt\u00f3rym uczestniczy\u0142y wszystkie szko\u0142y partnerskie. W pi\u0105tkowe popo\u0142udnie II LO zamieni\u0142o si\u0119 teatr. Korytarze i sale lekcyjne sta\u0142y si\u0119 scenami, na kt\u00f3rych m\u0142odzi aktorzy odegrali kr\u00f3tkie etiudy opowiadaj\u0105ce o najwa\u017cniejszych, najciekawszych wydarzeniach, maj\u0105cych wp\u0142yw na wsp\u00f3\u0142czesny kszta\u0142t Europy. Uczniowie wcielili si\u0119 w role filozof\u00f3w, polityk\u00f3w i naukowc\u00f3w. Widzowie mogli wej\u015b\u0107 na starannie skonstruowany statek, by na nim obejrze\u0107 scen\u0119 ilustruj\u0105c\u0105 zdobycze europejskich podr\u00f3\u017cnik\u00f3w, mogli przenie\u015b\u0107 si\u0119 na dw\u00f3r Henryka VIII, by sta\u0107 si\u0119 \u015bwiadkami historii mi\u0142osnej prowadz\u0105cej do utworzenia ko\u015bcio\u0142a anglika\u0144skiego. W ko\u0144cu mogli podziwia\u0107 niezwyk\u0142\u0105 urod\u0119 Kleopatry czy pozna\u0107 dokonania Gutenberga i Kopernika. Wszystkich widz\u00f3w prowadzi\u0142 Zeus, gdy\u017c to on jest tytu\u0142owym patronem projektu. Aktorzy, scenografowie, muzycy, ekipy techniczne oraz ich koordynatorzy nauczyciele dokonali rzeczy niezwyk\u0142ej. Ponad 200 os\u00f3b obejrza\u0142o w ci\u0105gu godziny siedem symultanicznie rozgrywanych scenek, obserwuj\u0105c podczas przej\u015b\u0107 mi\u0119dzy salami dorobek europejskiej sztuki. Widzom towarzyszy\u0142a muzyka najs\u0142awniejszych tw\u00f3rc\u00f3w, obrazy najznamienitszych malarzy. Na korytarzach rozgrywa\u0142y si\u0119 sceny pantomimiczne, taneczne. By\u0142 nawet teatr cieni. Najwi\u0119ksze wzruszenie wywo\u0142a\u0142a scena fina\u0142owa nawi\u0105zuj\u0105ca do idei olimpijskiej. Przekazywanie ognia olimpijskiego i zapalenie znicza wywo\u0142a\u0142o w\u015br\u00f3d publiczno\u015bci nie tylko burz\u0119 oklask\u00f3w, ale r\u00f3wnie\u017c wzruszenie i \u0142zy. Pod koniec na scen\u0119 wyszli wszyscy aktorzy: m\u0142odzie\u017c grecka, niemiecka, polska. Ten widok u\u015bwiadomi\u0142 wszystkim, jak wielkim przedsi\u0119wzi\u0119ciem by\u0142o stworzenie tak niezwyk\u0142ego przedstawienia. Kolejne spotkanie w \u015awidnicy za rok. Na podstawie tekstu Pani Aleksandry Kr\u00f3lak-W\u0105sowicz ( z niewielkimi zmianami).<\/span><\/p>\n

Orscholz 2006<\/strong><\/span>
\n W dniach 21-26 marca 2006 r. odby\u0142o si\u0119 w Gesamtschule Mettlach-Orscholz w Niemczech pi\u0105te oficjalne spotkanie szk\u00f3\u0142 partnerskich w ramach programu Socrates Comenius. Orscholz go\u015bci\u0142o uczni\u00f3w i nauczycieli z naszej szko\u0142y, z Gymnasio Velissariou ( Janina, Grecja ) oraz z II Liceum w \u015awidnicy ( Polska ).\u00a0 Uczniowie zamieszkali na miejscu u niemieckich rodzin goszcz\u0105cych. Kilkudniowy pobyt by\u0142 urozmaicony wieloma atrakcjami. Z najciekawszych mo\u017cna wymieni\u0107 zwiedzanie Trewiru czy te\u017c muzeum firmy ceramicznej Villeroy & Bosch. Pobyt w Orscholz nie ogranicza\u0142 si\u0119 do samych wycieczek. Kadry dydaktyczne szk\u00f3\u0142 partnerskich dyskutowa\u0142y o przebiegu spotkania i dalszych planach. Uczniowie brali udzia\u0142 we wsp\u00f3lnych zaj\u0119ciach lekcyjnych z gotowania i ta\u0144ca. Odby\u0142y si\u0119 r\u00f3wnie\u017c zaj\u0119cia, na kt\u00f3rych polscy i niemieccy uczniowie zapoznali si\u0119 z popularn\u0105 poezj\u0105 dzieci\u0119c\u0105 polsk\u0105 i niemieck\u0105. Kulminacyjnym momentem pobytu by\u0142y pokazy artystyczne z okazji Europejskiego Dnia Wiosny 2006 w Cloef Atrium. Wsp\u00f3lnym tematem wszystkich pokaz\u00f3w by\u0142a Odyseja<\/em>. Nasi uczniowie zaprezentowali przedstawienie Nasza Odyseja<\/em>, w kt\u00f3rym przedstawili podr\u00f3\u017ce Odysa w swobodnej interpretacji, jako podr\u00f3\u017c ucznia przez kolejne etapy nauki.Gospodarze zaprezentowali taneczno-muzyczn\u0105 interpretacj\u0119 pobytu Odysa na wyspie Lotofag\u00f3w. Go\u015bcie z Janiny i \u015awidnicy przygotowali pokaz ko\u0144cowych przyg\u00f3d Odyseusza ju\u017c po powrocie na Itak\u0119. Wszystkie wyst\u0119py sta\u0142y na bardzo wysokim poziomie i by\u0142y gor\u0105co przyjmowane przez miejscow\u0105 publiczno\u015b\u0107. Wyjazd ten m\u00f3g\u0142 si\u0119 odby\u0107 dzi\u0119ki grantowi otrzymanemu przez szko\u0142y z programu Sokrates. Uczestniczy\u0142o w nim 15 uczni\u00f3w naszej szko\u0142y.<\/span><\/p>\n

Bielsk 2006<\/strong><\/span>
\n W dniach 2-6 czerwca 2006 r. odby\u0142o si\u0119 w naszej szkole sz\u00f3ste oficjalne spotkanie szk\u00f3\u0142 partnerskich w ramach programu Socrates Comenius. Bielsk go\u015bci\u0142 uczni\u00f3w i nauczycieli z Gesamtschule Mettlach-Orscholz (Niemcy), z Gymnasio Velissariou ( Janina, Grecja ) oraz z II Liceum w \u015awidnicy ( Polska ).<\/span>
\n Uczniowie zamieszkali w Bielsku u rodzin goszcz\u0105cych. Kilkudniowy pobyt by\u0142 urozmaicony wieloma atrakcjami. Z najciekawszych mo\u017cna wymieni\u0107 zwiedzanie P\u0142ocka, Torunia (gdzie szczeg\u00f3lne zainteresowanie uczni\u00f3w wzbudzi\u0142a wizyta w Planetarium) i Ciechocinka. Trzeba te\u017c podzi\u0119kowa\u0107 naszym, bielskim, rodzinom, kt\u00f3re go\u015bci\u0142y w swoich progach uczni\u00f3w ze szk\u00f3\u0142 partnerskich i zapewni\u0142y im wiele dodatkowych atrakcji we w\u0142asnym zakresie.<\/span>
\n G\u0142\u00f3wnymi jednak celami tego spotkania by\u0142y ewaluacja dotychczasowych dzia\u0142a\u0144 oraz ustalenie szczeg\u00f3\u0142owych plan\u00f3w na, niestety, ostatni rok wsp\u00f3lnej realizacji programu. W\u0142a\u015bnie 4-godzinna konferencja kadr dydaktycznych szk\u00f3\u0142 partnerskich by\u0142a kulminacyjnym momentem wizyty. Ustalono, \u017ce w roku 2006\/07 odb\u0119d\u0105 si\u0119 dwa spotkania robocze: w \u015awidnicy (po\u0142\u0105czone z obozami w terenie) oraz w Grecji. By\u0107 mo\u017ce odb\u0119dzie si\u0119 r\u00f3wnie\u017c wizyta studyjna w Orscholz. Je\u015bli chodzi o produkty projektu, podj\u0119to decyzj\u0119, \u017ce priorytet maj\u0105 wydawnictwa albumowe podsumowuj\u0105ce ca\u0142o\u015b\u0107 realizacji projektu i po\u0142\u0105czone z prezentacjami multimedialnymi.<\/span>
\n Warto te\u017c doda\u0107, \u017ce szko\u0142a z Grecji przywioz\u0142a z sob\u0105 na spotkanie ostatni\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 „Papirusu dla Zeusa”. Projekt ten zosta\u0142 w zwi\u0105zku z tym zako\u0144czony.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pocz\u0105tki Nasza szko\u0142a podj\u0119\u0142a starania o udzia\u0142 w programie Sokrates Comenius 1.W ramach projektu szkolnego Comeniusa grupy partnerskie z r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w europejskich pracuj\u0105 wsp\u00f3lnie wed\u0142ug uzgodnionego planu. Projekty stwarzaj\u0105 uczniom i nauczycielom mo\u017cliwo\u015b\u0107 wsp\u00f3lnej pracy nad wybranym tematem w ramach zaj\u0119\u0107 szkolnych, wymiany do\u015bwiadcze\u0144, badania r\u00f3\u017cnych aspekt\u00f3w europejskiej r\u00f3\u017cnorodno\u015bci kulturowej, \u015brodowiskowej, spo\u0142ecznej i ekonomicznej. Efektem […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-89","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/spbielsk.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/89","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/spbielsk.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/spbielsk.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spbielsk.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/spbielsk.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=89"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/spbielsk.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/89\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1673,"href":"https:\/\/spbielsk.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/89\/revisions\/1673"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/spbielsk.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=89"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}